top of page
  • Foto del escritorRevista Adynata

Contradicciones pedagógicas / Verónica Scardamaglia

Si pedimos orden, ¿cómo esperamos cuestionamientos? Si pedimos silencio, ¿de dónde nacerá la participación? Si formamos para el acatamiento ¿de dónde saldrán discusiones? Si instamos a la obediencia, ¿de dónde, pensamientos críticos? Pedimos que lean ¿leemos? Nos quejamos que no saben lo que tendrían que saber, que no hacen lo que tendrían que hacer, que no dicen lo que tendrían que decir. Esperamos que ya hagan, que ya sepan, que ya digan si así sucediera, ¿qué transmisiones se harían posibles? Criticamos ritmos, modos, formas músicas, modismos, vestimentas, peinados, capacidades, gustos ¿sobre qué y con quiénes pretendemos trabajar? Con tradiciones pedagógicas.



Erdal Inci 99 percent / 99 por ciento 2013 Video Full HD


Comentários


Entre las figuras poéticas y retóricas, Adynata (plural de Adynaton, que suena a palabra femenina en castellano) compone lo imposible. Procura insurgencias, exageraciones paradojales, lenguas inventadas, disparates colmados, mundos enrevesados, infancias en las que “nada el pájaro y vuela el pez”.

bottom of page