Todavía con el recuerdo del cuestionario de Mujeres Públicas (2003) y después del Encuestionario cualicuantisexigenerativo (2016) que hicimos con amigxs-compañerxs el último año de la facultad, quise diseñar una intervención para el inicio de la cursada de este primer cuatrimestre: papeles que se aprovecharan de la matriz sonora que adquirió el sentido común en los últimos meses, cuando “Declaración jurada” y “Protocolo” comenzaron a sonar en nuestros oídos hasta hacerlos estallar. Parodiadas, en resumen, estas nuevas condiciones de legalidad, la declaración jugada evoca ideas y discusiones de un común pensar de grupos dos, mientras que el protocolo para entusiasmos, además de las cuestiones míninimas organizativas, se compone de ideas y recortes textuales de distintos momentos de la bi(bli)ografía de la cátedra en relación al estar en la universidad.
DECLARACIÓN JUGADA DE SÍNTOMAS
¿Presenta actualmente o presentó el/los último/s cuatrimestre/s alguno/s de los siguientes síntomas?
Pérdida total o parcial del interés por un texto Sí ▢ No ▢
Pérdida total o parcial del interés por un teórico Sí ▢ No ▢ Pérdida total o parcial del interés por un práctico Sí ▢ No ▢
En caso de respuesta afirmativa, indique la fecha de aparición de los síntomas:
Ciclo Básico Común ▢ Facultad ▢
¿En los últimos 14 días estuvo en contacto estrecho
con un caso confirmado de entusiasmo lector? Sí ▢ No ▢
¿Se realizó alguna vez un hisopado de indiferencia? Sí ▢ No ▢
¿Es personal el dolor? Sí ▢ No ▢
¿Es propia la desatención? Sí ▢ No ▢
¿Se puede hacer algo contra el sopor? Sí ▢ No ▢
¿Hay algo peor que la homogeneización? Sí ▢ No ▢
¿Escuchó hablar de desmanicomialización? Sí ▢ No ▢
¿Es urgente transformar el plan de estudios? Sí ▢ No ▢
¿La hetero-cis-norma mata? Sí ▢ Sí ▢
DATOS DE LA PERSONA QUE CURSA
Apellido: _________________________
Nombre: _________________________
Firma: ___________________________
PROTOCOLO PARA ENTUSIASMOS
Las clases comenzarán a las 18:00 hs puntual.
La duración máxima de cada una será de 2 horas 15 minutos.
Tres momentos, aproximados: 18:00-18:40, 18:40-19:20, 19:35-20:15 hs.
Nos conectaremos vía Google Meet, siempre: meet.google.com/....
Por favor: expresen nombre y si quieren también pronombres, atención cuando activen/silencien el micrófono, mantengan habilitada la cámara lo más posible.
Cada clase tiene estipuladas entre cuatro y seis lecturas en común. De esas, dos serán presentadas por contactos estrechos que contagiarán entusiasmos lectores.
Se intentarán alojar deseos de pensar y escribir. Habitar estados de disponibilidad.
A Grupos dos le interesa más el ¡estar ay! que el estar ahí: darse la oportunidad de pasar del adverbio de lugar a la interjección de la afectación, suspiro de lo que adviene. Darse a la presencia, la proximidad del pensar, el estar en común.
Darse a la presencia no para cumplir con una convención o normativa. Presencia como precipitación, desprendimiento húmedo, lluvioso. Acontecimiento del intentar estar en lo que se está en cada momento posible.
Mientras tanto, sucede la vida. Pero una cosa es atender a lo inevitable o urgente y otra muy distinta es deshabitar la disposición escroleando el feis, el insta o el tiktok.
Si los grupos contabilizan cuántos integrantes los componen, en lo común interesa lo intrigante de cada composición.
No se tratará de hacer una cursada virtual como si no pasara nada, o como si se tratara de una carrera a distancia. Se intentará aprovechar la interrupción de la normalidad para poner en cuestión la normalidad misma.
No esperamos volver a la normalidad. Esperamos aventurarnos a pensar otras formas de la vida en común.
Una común vulnerabilidad, una común fragilidad, un común abrazo, respetuoso, en la inconformidad.
Un común cuidar, una común decisión. ¿Podremos?
